Влияние мультиков на речь ребёнка

Согласно статистике речь детей ещё 10-15 лет назад развивалась быстрее, чем это происходит у нынешних детей. Основной причиной этого является недостаток общения с родителями и сверстниками. Современные дети меньше времени проводят во дворе со сверстниками, больше времени проводят за просмотром мультиков, которые далеко не всегда приносят пользу. Безусловно есть много полезных мультиков, но большая часть не развивает фантазию, не заставляет работать мышление и воображение.
При просмотре мультиков у ребёнка отсутствует необходимость говорить. Он смотрит картинку, слышит чужую речь и понимает её, но необходимости отвечать у него нет. В этом и заключается одна из проблем задержек речевого развития.

Начинать знакомиться с мультфильмами рекомендуется после 3 лет, этому есть несколько причин:

1. Для пополнения словарного запаса ребёнка с помощью чужой речи ему нужно учится сопоставлять слова и предметы/действия. С помощью обычных развлекательных мультиков такие связи не выстраиваются. Если в случае, когда ребёнок активно занимается с родителями, учится сопоставлению предметов со словами, или ищет сказанное слово на картинке его речи это принесёт только пользу. То с мультиками ситуация обратная: ребёнок запоминает некоторые слова, которые произносятся им не понимая смысла и в ненужных местах.
2. Правильность произношения звуков и слов тоже страдает. Если родитель может повторить для ребёнка слова с чётким произношением каждой буквы, то в мультиках темп речи быстрый, что может поспособствовать неправильной постановке звукопроизношения.
3. При просмотре мультфильмов у ребёнка включается непроизвольное внимание. Видя яркую картинку, быстрые смены действий, большое количество персонажей, приятную музыку и т.д. ребёнок не может быть одновременно сильно сосредоточен и анализировать происходящее на экране. А для правильного и своевременного развития речи как раз важно развитие произвольного внимания.
4. В перспективе ребёнку тяжелее будет учиться читать. Если для просмотра мультика ему нужно только сидеть и смотреть, то для чтения книги нужно быть сосредоточенным, внимательным, развивать память запоминая сюжет и героев, которые нужно представлять самостоятельно.

Кроме мультиков, которые не несут никакой пользы для развития ребёнка существуют ещё и полезные. Мультфильмы, в которых сюжет настроен на создание коммуникации между персонажами и ребёнком: просьбы показать предмет или животное, ответить на вопрос, найти потерянную вещь или обучающие цветам, формам и т.д.

Рекомендации для исключения вреда при просмотре мультфильмов:

1. Сюжет. Всегда отдавайте предпочтение пользе, а не отвлечению внимания ребёнка.
2. Время. Ребёнок не должен целыми днями смотреть мультики.
3. Совместный просмотр. Во время просмотра можно обсуждать героев, задавать ребёнку различные вопросы и пояснять непонятные моменты.